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来源:WWW,N87659,COM | 2024年11月23日 12:36
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民警到达现场后,准备将张某某、罗某带回派出所进一步调查处理时,张某某拒不配合、执意离开,民警依法进行口头传唤无效后,强制将其带离现场。民警准备将罗某及其车辆一并带回派出所时,因现场聚集大量围观群众无法顺利驾车离开,17时35分,民警驾驶警车将罗某带回派出所。目前,张某某和罗某已协商达成谅解并签订《治安调解协议书》。

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新京报讯(记者刘思维 通讯员吴承芮)5月中旬,河南省进入防汛期。近日,新京报记者获悉,国家消防救援局河南机动队伍(下称“河南机动队伍”)赴黄河沿岸开展水域救援专项训练,适应“全灾种、大应急”的职能拓展需要,提升水域救援专业技术和整体作战能力,做好防汛抗洪、抢险救灾各项准备。 为开展此次训练,河南机动队伍筹措13艘舟艇和舷外机。受访者供图此次水域救援专项训练地点位于郑州市黄河沿岸。为开展此次训练,河南机动队伍筹措13艘舟艇和舷外机,协调80余套PFD激流救生衣、湿式救援服等水域救援装备。筹备组专题召开训研会谋划部署,详细制定训练计划,并多次实地勘察,调研各单位准备工作开展情况,就训练内容和安全防护工作提出具体要求。河南机动队伍赴黄河沿岸开展水域救援专项训练。受访者供图 训练采取理论授课和实操训练相结合的方式,引导指战员用理论带动实践、用实践促进学习。理论课上,教练员重点围绕水域救援特点、风险管理、舟艇驾驶基础知识、救援基本程序及准则WWW,N87659,COM,以及实操方式方法等课程进行耐心教学。授课期间,教练员通过“详细讲解+实地示范”有效打牢指战员基础理论知识。实操训练中,教练员针对基础不同层次人员,围绕攻击式、确保式、防卫式泳姿,平跳式、静跳式入水方式,活饵救援、抛绳训练,舟艇的启动、离岸、靠岸、编队行进和翻船自救等20余个科目进行分班训练,通过模拟不同类型水域灾害救援现场,贴近实战场景,全面锤炼提高参训人员水域救援实战能力。 据悉,下一步WWW,N87659,COM,河南机动队伍将结合河南省防汛和季节性灾害实际,组建水域救援快反分队,不断壮大水域救援人才专业队伍,强化实战能力,为人民群众生命安全保驾护航。编辑 杨海 校对 翟永军

本届博览会以“推进高水平安全、护航高质量发展”为主题,由上海、江苏、浙江、安徽三省一市应急管理厅(局)和上海市国际贸易促进委员会联合主办WWW,N87659,COM,并得到了长三角区域合作办公室的指导和支持。博览会共设应急防灾减灾、综合救援装备、安全防护产品、安全应急产业服务、安全科普体验、应急管理协同发展6大展区,展出面积约6万平方米。共计500余家全国安全应急领域代表性企业参展,其中,超90%的企业为科技型企业和高新技术企业,广泛分布于低空经济、智能制造、高端应急救援装备、人工智能、新型工业化等重点行业。

除了丰富的展览内容,本届博览会还将举办科技赋能安全生产治本攻坚助推长三角应急管理高质量发展、长三角区域自然灾害防治一体化、城市安全风险综合监测预警平台建设、长三角应急文化建设一体化、消防高质量发展与新质生产力等多场主题活动,组织核与辐射安全、应急机器人产业发展、轨道交通应急安全发展、城市建筑运行和应急管理技术、金洽TALKS、危化品应急救援队伍建设、复杂系统的智慧应急管理、智慧应急创新发展、城市安全与应急管理、健康大讲堂、长三角航空医疗救援发展、危化品生产安全与应急救援处置等多维度的专题研讨,并在科普展区常设消防救援、长三角智慧气象服务、公共卫生与应急、“安康护航”行动、长三角红十字应急救援、青少年应急安全支持计划、危化品安全应急救援等多个科普活动展示。

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二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训,帮助各科教师学习掌握心理学知识,在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要WWW,N87659,COM,使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力,培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况,提供必要的心理疏导与干预。

三是组织动员专业力量广泛深入开展心理健康科学普及。举办“全国学生心理健康大讲堂”活动,邀请权威专家科普宣传学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用,开展学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道和机构等方面的科普宣传,广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。

四是引导家长关注孩子心理健康。通过家长学校、家长课堂等平台开展心理健康知识宣讲、咨询服务,引导家长树立科学养育观念,理性确定孩子成长预期WWW,N87659,COM,关注孩子心理健康,尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务WWW,N87659,COM,用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受,用言传身教正面引导孩子。

编辑:孟维艺责任编辑:桑融岚