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二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。
三是组织动员专业力量广泛深入开展心理健康科学普及。举办“全国学生心理健康大讲堂”活动，邀请权威专家科普宣传学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用，开展学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道和机构等方面的科普宣传，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。
四是引导家长关注孩子心理健康。通过家长学校、家长课堂等平台开展心理健康知识宣讲、咨询服务，引导家长树立科学养育观念，理性确定孩子成长预期，关注孩子心理健康，尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务，用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受，用言传身教正面引导孩子。
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记者在天津大学卫津路校区北洋广场看到，留学生以各自国家和民族特色为主题，搭建了数十个各具特色的展位：俄罗斯姑娘们身着传统民族服饰，伴随着欢快的音乐，舞姿轻盈优雅；泰国、缅甸、越南等东南亚国家展位各色美食琳琅满目，冰镇可口的泰式奶茶、注满椰浆的缅式拉面、酸辣清甜的越南河粉都吸引了师生游客前来尝鲜WWW,155124,COM，缅甸特有的德纳卡花脸妆、泰国传统服饰体验也吸粉无数；洪都拉斯留学生在展台铺上摆出精美传统手工艺品，介绍独特的内涵和故事，吸引游人倾听体验……
现场，马来西亚留学生的展位格外引人瞩目，他们不仅准备了峇迪蜡染体验坊、传统服装模特秀、手工艺品展览和特色饮料小吃，还精心安排了古老的海娜手绘，让师生亲身体验其浓厚的多元民族色彩，“中马建交50周年”等精美彩绘图案格外鲜艳夺目WWW,155124,COM，寓意对两国友谊的美好祝福。“今年是中马建交50周年，我们希望通过这个活动促进两国年轻人友好交流。”天津大学管理与经济学部马来西亚留学生陈劲咏说，“在天津大学我不断记录着学习生活的美好瞬间。未来我将继续通过照片和视频传播中国文化。”
天津大学国际教育学院党委书记金旋表示：“天津大学来华留学生教育始于1954年，是新中国最早接收并培养来华留学生的高校之一。今年是天津大学开展来华留学生教育70周年。去年我们共有来自134个国家的3600名留学生在校学习，未来将继续努力把天津大学建设成为各国优秀青年向往的留学目的地，为构建人类命运共同体承担天大责任、作出天津大学的贡献！”(完)
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