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此次演出结束后，新编京剧《齐白石》座谈会随即召开。北京京剧院院长秦艳在会上介绍了该剧加工提高创排及近期演出的详细情况。中国文学艺术界联合会原副主席仲呈祥表示，此次北京京剧院以高度的文化自信和历史自觉对北京独有的文化资源进行深入挖掘，创作出一部以齐白石的艺术创新精神为内核的精品佳作，充分体现了北京京剧院在推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展的方面的积极作为。北京市文联党组副书记、常务副主席马新明认为，该剧在充分继承传统文化的前提下，做出了符合时代价值的新诠释。

据悉，本场演出也是北京市戏曲进校园系列活动的“国粹第一课”专场演出之一。该活动由北京市教育委员会主办，北京市东城区教育委员会承办，北京市东城区少年宫负责组织，北京畅音国粹艺术传承促进中心具体执行。《齐白石》列入“国粹第一课”，旨在通过让学生零距离观看国粹戏曲艺术，激发青少年对传统艺术的了解与热爱。(完)

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考古证实，大河村遗址是一处包含有仰韶文化、龙山文化和夏商文化的大型古代聚落遗址，面积约53万平方米WWW,4666YH,COM，距今约6800年至3500年，以仰韶文化堆积为主要内涵。考古发掘表明，先民们在大河村生息繁衍达3300多年，创造了灿烂的远古文化。学界也将大河村遗址誉为“中华文明起源的标识性遗址”“仰韶文化的时代标尺”。

胡继忠介绍，锔补工艺最早见于宋代张择端所绘《清明上河图》，其中就绘制有锔补做活儿的一幕。白衣彩陶盆的出土则证实，在仰韶文化时期就有锔补这门工艺，“可以说白衣彩陶盆的出土将我国的锔补工艺历史又向前推进了4000年。这也说明当时这件白衣彩陶盆非常珍贵，它出现裂缝之后先民就用锔补工艺将其紧紧地固定好继续使用”。(完)

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据悉，博物馆新知计划主题为新文博、新知识、新未来，包括七大创新模块：馆长公益直播课、新知科普互动展、新知视频课、主题作文大赛、文物新知趣味答题、国宝主题文创以及博物馆新知研学活动。通过主题、项目、任务等结构化的方式来组织课程内容，从关注知识技能的“点状传输”自觉变革为关注学生对知识技能的主动学习和思考，让课程“目中有人”，让学生素养具体化、鲜明化。

此次猿辅导素养课能够与20余家博物馆开展全国范围内的教育实践活动，是基于天津博物馆、河南博物院以及中国旅游协会“读课文游中国”等一系列素养教育主题活动的成功经验。此次“2024博物馆新知计划”的开启，不难看出作为素养教育的先行者，猿辅导素养课通过深度链接优质博物馆等教育资源，教研与产品研发，意在引导孩子不局限于单一知识、技能的简单线性记忆和学习，强化知识间的内在关联和迁移应用，凸显课程产品的本质、思想方法和内在逻辑。通过科技赋能教育WWW,4666YH,COM，打造出沉浸式核心素养学习新场景。

此外，20余名博物馆馆长和专家就“博物馆赋能素养教育的探索与实践”“数字时代，博物馆教育的传承与创新”等话题展开了深入研讨。内蒙古博物院的副院长郑承燕表示：“一座博物馆就是一所大学，我们只有持续开展博物馆教育工作，坚持展教结合，不断深化交流合作，推动其向教育资源的转化，才能让文物活起来、让历史活起来，才能真正地办好博物馆这所大学校。”