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新华社北京5月11日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。
习近平强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务WWW,46103,COM，必须有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
丁薛祥强调，要紧扣新时代新征程教育使命，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断开创新时代思政教育新局面。加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，推动党的创新理论最新成果入脑入心。充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，丰富思政课教学内容，讲好新时代故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推动学生更好了解国情民情，坚定理想信念。遵循教育规律，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，循序渐进、螺旋上升设计课程目标，贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。加强思政课教师队伍建设，健全突出教学优先的评价体系，完善教师地位和待遇保障机制。各地各部门要扛起政治责任，狠抓工作落实，推动形成思政课建设的强大合力。
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冒用官方名义造假行骗，损害群众利益。4月以来，一些不法分子冒用国家机关名义、假扮相关工作人员，编造诈骗“话术剧本”，企图行骗牟利。如全国多地有群众接到所谓“网信办”来电，不法分子假冒网信办工作人员，以“群众手机涉嫌违法违规、要求配合调查否则停机处理”等为由，借机询问群众个人信息实施诈骗。另有网传民政部养老服务司开展“颐养家园建设”“个人普惠养老金方案”等所谓“官方行为”，实际上均系不法分子实施的违法诈骗行为；“养老保险断缴3个月待遇清零”“单次住院不超过15天”等假消息以讹传讹，歪解国家医保政策，损害群众合法权益。
炒作灾害谣言危言耸听，煽动恐慌情绪。4月，广东、江西、福建等南方多地持续多轮强降雨WWW,46103,COM，台湾、新疆、云南等地接连发生地震，相关灾害消息牵动网民关注目光，一些别有用心者利用网民的关心与共情，不惜编造谣言骗取流量，不仅混淆视听、误导公众，还引发了不必要的恐慌情绪。如广东出现持续性大暴雨局部特大暴雨后，“清远英德洪水致码头崩堤”“绥江河原水水源不足，将进行分时段供水”“东莞暴雨8人死亡”等与事实不符的图文短视频在网上流传，夸大甚或虚构致灾情况；再如台湾花莲县海域7.3级地震、云南迪庆香格里拉市4.7级地震发生后，“台湾7.3级地震导致重庆某桥梁晃动、浙江宁波一小区外墙开裂”“香格里拉市4.7级地震中有数百人受伤”等与地震相关的不实信息在网络流传，恶意扰乱公共秩序，造成不良社会影响。
利用科技概念制造噱头，误导公众认知。4月，涉及天文、文物、健康、环保、农业、教育等诸多领域的假科技、伪科学信息流传于网上，造谣传谣者利用人们对新技术的好奇和向往心理，或夸大其词、或扭曲事实、或利用AI凭空编造，企图蒙蔽群众、牟取私利。比如，“中国‘天眼’变成垃圾场”纯属张冠李戴，“三星堆挖出酷似‘飞碟’青铜器”完全由AI合成，“福州福飞北路核辐射超标”则更是博取眼球的恶意炒作，扰乱广大群众的正确认知与理性判断。还有一些商家为带货牟利，利用伪科学炒概念，宣称“量子赋能农作物，抗病抗灾还增产”“‘体考神器’喝一口就能及格”，损害公众利益，社会影响恶劣。此外，在食品健康领域，诸如“食用蜂蜜或花粉防过敏”“鸡蛋煮老后有层‘黑膜’，吃了会致癌”等说法流传，让人将信将疑，实则都是不符合科学、不利于健康的说法。
“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。”接过历史的接力棒后，习近平将作风建设摆到“关系民心向背，决定着党的群众基础”的高度，以上率下，激浊扬清。这些年，中央政治局每年召开民主生活会，习近平主持会议并发表讲话，带头开展批评和自我批评。今年初，在二十届中央纪委三次全会上，习近平提出以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。当下，党纪学习教育正如火如荼开展，引导党员、干部真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。
习近平从父母身上汲取力量，努力做一个纯粹的、有益于人民的人。他曾连续12年资助一个贫困生圆“读书梦”，还先后8次看望、5次回信，给予这名学生支持鼓励。在宁德工作时，他“三进下党”，拍板为乡里修公路、建水电站。任总书记后，他要求各级党员干部直接驻到村里，“一对一”开展扶贫，引领中国创造了人类减贫史上的奇迹。
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