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回想起上一次来到中国的民族村落，在新加坡长大的“侨二代”张棋扬坦言还是在孩童时候。如今，已是大二学生的张棋扬又一次在民族村中跳起竹竿舞。在他看来，要想认识一个民族，最好的方式是体验当地的风俗活动。正因有让川村这样保留“原汁原味”的村落，海外华侨才能在充满多彩魅力的民族文化中，更好地理解中华文化的兼收并蓄。

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“各级党委(党组)要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示，从确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人的战略高度，全面总结了党的十八大以来学校思政课建设取得的成绩，并提出了殷切希望，为新征程上推进思政课建设指明前进方向。

党的十八大以来，在习近平总书记亲切关怀下，我国学校思政课建设体系不断完善，“大思政课”高质量推进，各类深入浅出、引人入胜的思政课入脑入心，深受学生喜爱。如中央广播电视总台和教育部共同打造的《开学第一课》，持续深化“思想+艺术+技术”创作理念，不断升级“新课堂”，鼓励青少年接过历史接力棒，广受好评……全党全社会关心支持思政课建设的氛围日益浓厚，汇聚起为党育人、为国育才的强大力量。

新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。我们要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂，入耳入脑入心。要将党的创新理论和实践融入大中小学思政课一体化教学，遵循教育规律，循序渐进、螺旋上升设计课程目标，贴近学生思想、学习和生活实际WWW,44276688,COM，让学生爱听爱学、听懂学会，持续做好习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化工作，正本清源、固本培元。

青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用，运用新媒体新技术使思政课教学内容与实践活起来，不断提高思政课的针对性和吸引力。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。各地区各部门要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，扛起政治责任，狠抓工作落实，推动形成思政课建设的强大合力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

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首次活动邀请北京史研究会常务理事、北京古都学会影像专委会主任李欣走进中国传媒大学，进行主题为《北京中轴线的前世今生》的讲座。李欣指出，北京中轴线的规划建设反映了中华文明对于国家、城市、民众之间理想秩序的追求和塑造，以及由此形成的礼制关系。它不仅见证了中华民族多元一体格局的形成，也见证了中国从封建王朝走向现代国家的历史变革。北京中轴线以其丰富的历史遗存，生动展现了中国传统规划理念对于城市发展的持久影响力。

“中轴线文化遗产大讲堂进校园”活动作为2024“‘京’彩文化青春绽放”行动计划之一，面向参与“‘京’彩文化”的26所高校本硕博学生展开，依托北京中轴线文化遗产传承与创新大赛的专家智库资源，邀请故宫博物院原院长单霁翔、北京市文物局党组书记陈名杰、北京市政府参事室参事于平、清华大学建筑学院教授吕舟等业内知名专家，从文物博物、遗产保护、城市规划、历史民俗、文化传播等领域，多维度、多视角解读中轴线文化内涵与遗产价值。